2010環保知識:為增強全校師生員工的節能意識，落實《濱州市教育局關于轉發〈濱州市機關事務管理局關于開展2010年公共機構節能宣傳周活動的通知〉的通知》精神，我校在8月10日至28日開展了以“綠色辦公，低碳生活，從我做起”為主題的節能宣傳周活動。
一、領導重視，統一思想，認真組織
市教育局關于開展2010年節能宣傳周的活動通知下達后，我校領導十分重視，成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管領導負總責，具體工作人員具體實施，把開展節能宣傳周活動列入學校6月份主要工作議事日程，進行動員布置，統一認識，明確分工，落實責任，切實搞好我校的節能宣傳周活動。
二、開展“綠色出行”和“能源緊缺”體驗活動
將8月10日定為“綠色出行日”，倡議師生員工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。將8月17日定為“能源緊缺體驗日”，全校除信息機房等特殊場所外，停開辦公區域空調一天；停開公共場所（如門廳、走廊、衛生間等）照明一天；5層以下辦公樓及其他公共建筑原則上停開電梯，高層建筑電梯分段運行或隔層停開。學校各處室（年級）負責人要積極參加能源緊缺體驗活動，充分發揮模范帶頭作用，努力形成“領導帶頭示范，師生員工積極參與”的良好氛圍。
三、開展“節約糧食、反對浪費”專題活動
制作節約糧食宣傳畫、節糧提醒標牌，在學校食堂張貼，引導師生員工養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。
四、認真落實“綠色辦公，低碳生活，從我做起”進校園、進課堂、進生活
在學校教育教學中充實綠色辦公、低碳生活教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實綠色辦公、低碳生活進校園、進課堂、進生活。
（一）開展了一次面向全體師生的倡議活動。
學校在升國旗儀式上向全體師生發出倡議：倡議全校師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念，希望全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約使用每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙、每一只筆，自覺保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
（二）利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、標語等教育師生如何節能環保。
在校園人流集中處和學生食堂分別懸掛了“綠色辦公，低碳生活，從我做起”和“節約糧食光榮，浪費食品可恥”等宣傳標語。
辦了兩期“校園新時尚，低碳生活”宣傳專欄，向師生宣傳低碳生活的背景、重要性和具體做法，豐富了學生的節能知識，增強了學生的節能意識和責任意識。
各班舉辦了一期以““校園新時尚，低碳生活”為主題的黑板報。
校園廣播站加強了對低碳生活知識的介紹。
（三）在全校開展了以“低碳生活，從我做起”為主題的主題班會活動。
活動中，同學們以講節能小故事、節能講演、交流低碳生活知識等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義；并結合主題班會活動的開展，要求學生自己動手為家人制作2個環保購物袋，向親友宣傳塑料袋的危害和國家關于限塑的法令法規等，有效地擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
（四）各班落實“節能衛士”值班活動。
各班選出“節能衛士”，“節能衛士”負責班級電燈、電扇、電視機、空調等電器的管理、監督，并提醒、督促清潔值日生注意節約用水等。
（五）進行了一次節能降耗知識競賽。
進一步加強了《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》的學習和宣傳，開展了以“節能降耗”為主要內容的知識競賽。
（六）給全校師生印發了學校精選的節能宣傳口號。
1．貫徹落實《公共機構節能條例》，依法做好節能降耗工作
2．依法節能，持續發展
3．節約是每個公民應盡的責任和義務
4．節約能源，從我做起
5．能源得來不易，節約共享便利
6．能源有限，節約無限
7．節能珍惜資源，減排保護環境
8．你節能，我減排，地球媽媽笑開懷
9．節能減排，促進人與自然協調發展
10．能源連著你我他，節約能源靠大家
11．節能，降耗，減污，增效
12．水是生命之源，點點滴滴都是情
13．使用清潔能源，還我碧水藍天
14．節約糧食光榮，浪費食品可恥
15．使用節能產品，倡導綠色消費
16．夏天空調提高一度，減少高峰負荷
17．減少電器待機能耗，節約使用電能
18．無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣
19．追求綠色環保，倡導低碳生活
20．節約能源，保護環境，造福子孫
21．浪費資源，殃及后代；節約資源，造福子孫
22．節約能源，保護環境，功在當代，利在千秋
23．個人帶動家庭，家庭帶動社會，人人參與低碳生活
24．致力節能減排，構建和諧社區
25．綠色辦公，低碳生活，從我做起
（七）給全校師生印發了《全民節約行為公約》，并組織他們認真學習。
（八）加強檢查，注重實效。
學校管理人員不定期對辦公室、教室、實驗室、食堂、宿舍等主要場所水、電的使用情況進行檢查，并及時通報檢查結果，發現問題，立即整改。
五、存在問題：
此次節能宣傳周活動，使我校的節能工作進一步落實到實處，使師生的節能意識進一步增強，但也存在如下主要問題：
（一）雖然學校對師生加強了節能宣傳教育，采取了一些節能防范措施，但我們發現仍有少部分師生自覺節約意識還比較淡漠，不合理的用能現象仍然存在，例如在自然光完全可滿足需要的情況下還開著照明燈、無人情況下或溫度適可情況下還開著空調、不使用電腦時不正常關閉計算機主機和顯示器電源、不用時飲水機還一直開著等。
（二）少部分學生的家長未配合學校加強節能教育，有的家長甚至有比較突出的鋪張浪費習慣，這對教育這些學生養成時時處處事事節約的良好習慣有不利影響。
今后，我們將進一步加強對師生和學生家長的節能宣傳教育工作，不斷提高我校的節能宣傳工作水平，為師生和家長豐富節能知識、掌握節能技能、養成節能習慣提供更多服務，及時解決節能工作中發現的新問題，倡導低碳生活，創建節約型學校，為更好地保護好我們可愛的地球做更多的卓有成效的工作。 |
